Cresce presença de estudantes pretos e pardos no ensino superior no Brasil

"45,5% dos estudantes pretos e pardos de 18 a 24 anos cursavam o ensino superior em 2014, percentual abaixo dos brancos em 2004 (47,2%) A proporção dos estudantes de 18 a 24 anos de idade que frequentavam o ensino superior passou de 32,9% em 2004 para 58,5% em 2014. Do total de estudantes pretos ou … Continue lendo Cresce presença de estudantes pretos e pardos no ensino superior no Brasil

Educação: a questão não é apenas de investir mais. Tem que gerir melhor e mudar prioridades.

No relatório "Education at a Glance 2015" lançado hoje, 24/11, pela OCDE, considerando os 34 países membros e mais 12 parceiros: o Brasil tem o maior índice de jovens (20 a 24 anos) que não estão estudando. Isso apesar de aplicar 5,6% do PIB (em 2012) na Educação, índice maior que a média da OCDE … Continue lendo Educação: a questão não é apenas de investir mais. Tem que gerir melhor e mudar prioridades.

Vou sair da Vivo… pela Porta dos Fundos.

Sou favorável à liberdade de expressão e não acho que alguém deva ser impedido de fazer piada ou comentários sobre qualquer assunto, de falar o que acha do mundo, o que acha dos outros. Isso, claro, desde que não se configure alguma calúnia, difamação ou ataque à honra. Nestes casos, a Justiça deve avaliar se … Continue lendo Vou sair da Vivo… pela Porta dos Fundos.

“Ao centro, os conservadores”, no Valor Econômico.

(Por Diego Viana - Valor Econômico - 13/04/2012) A perda de quadros na oposição tem sido interpretada como uma crise, mais ampla, da direita no Brasil. Mesmo quando o público identifica políticos ou partidos como "de direita", eles contornam a expressão e preferem se declarar "de centro". Temas econômicos, como as privatizações e a estabilidade monetária, … Continue lendo “Ao centro, os conservadores”, no Valor Econômico.

“Sociedade e Pudor”, por Carlos Alberto Di Franco

Acompanhando um bom debate (http://www.facebook.com/bn.negri/posts/215045078583274)  sobre 'mulheres-dançando-de-calcinha-na-Lagoa-da-Conceição', lembrei desse texto do Carlos Alberto di Franco, no livro "O Pudor" da editora Quadrante. O texto é grande, mas vale a pena ler. ________________________________________________ O homem diferencia-se do animal porque o seu comportamento não depende de instintos automáticos. Precisa do alicerce dos valores. E quando destrói esse … Continue lendo “Sociedade e Pudor”, por Carlos Alberto Di Franco

‘Educação: as lições do professor Hanushek’, no Valor Econômico.

(João Batista Araújo e Oliveira - Valor Econômico, 20/12/2011) Os países em desenvolvimento mais que duplicaram seus recursos em educação, nos últimos 20 anos. No geral, o esforço financeiro esteve associado à expansão. Em poucos casos, o recurso adicional se converteu em resultados, o que ocorreu especialmente em países da Ásia. Apenas contar com mais … Continue lendo ‘Educação: as lições do professor Hanushek’, no Valor Econômico.

MEC vai propor currículo nacional

(Mariana Mandell - O Estado de S. Paulo - 05/12/2011) O Ministério da Educação (MEC) vai propor um currículo nacional para a educação básica. A ideia é formalizar as expectativas de aprendizagem em todos os níveis dessa etapa de ensino. O documento vai funcionar como orientações complementares às novas diretrizes curriculares, propostas no ano passado … Continue lendo MEC vai propor currículo nacional

“O ensino médio e as expectativas de aprendizagem” – do Correio Braziliense.

(Por: Wanda Engel, Superintendente-executiva do Instituto Unibanco - Correio Braziliense 29/09/2011) Um fato possivelmente desconhecido da maioria dos brasileiros é o de que não existe no Brasil um currículo mínimo em nível nacional. Contamos apenas com "diretrizes curriculares" que, como não poderia deixar de ser, apresentam somente indicativos orientadores da definição dos conteúdos curriculares. Na maioria … Continue lendo “O ensino médio e as expectativas de aprendizagem” – do Correio Braziliense.

“A falta de informação do poder público no Brasil atinge também a educação”, matéria no jornal O Globo

Apagão de dados também na Educação (O Globo, 30/08/2011) Falta de dados sobre uso de verba para educação dificulta ações como construção de creches Do dinheiro que vai para creches e transporte escolar ao déficit de professores, a falta de informação do poder público no Brasil - tema de uma série que O GLOBO publica … Continue lendo “A falta de informação do poder público no Brasil atinge também a educação”, matéria no jornal O Globo

”O Brasil precisa de consenso sobre o que quer na educação”

(Fonte: O Estado de S. Paulo - 15/08/2011) Brasileiro premiado nos EUA diz que País tem chance rara de reinventar seu modelo educacional Paulo Blikstein, engenheiro e professor da Universidade de Stanford Aos 39 anos, o brasileiro Paulo Blikstein tem muitas conquistas no currículo. Formado pela Universidade de São Paulo (USP), ele é professor da Universidade … Continue lendo ”O Brasil precisa de consenso sobre o que quer na educação”